All pages

• Achtergrond en Relevantie van René Cammeraat als Gastspreker
• De kamer van Sociale Waarden
• Diepere Inzicht in Motivatie en Erkenning via Gamipress
• Disclaimer
• Documents
• Event Organizers
• Event Types
• Events
• Features
• Forums
• Geen QR code
• Groups
• Handleiding voor het Gebruik van LearnDash, BuddyBoss en GamePress in Combinatie met UbuntuKids Functionaliteiten
  • Hoofdstuk 2: Verbinden en Samenwerken met BuddyBoss
  • Hoofdstuk 1: Aan de Slag met LearnDash
  • Hoofdstuk 3: Gamificatie met GamePress
  • Hoofdstuk 4: Beheerfuncties voor Beheerders
  • Conclusie
• Het Pad van Creatieve Samenwerking: Een Gids voor Illustrators in het Ubuntu-project
• Illustrator Competition
• Imprint
• Join as a School
• Login
• Members
• Moderation
• Parents
• Performers
• Photos
• Platform Overview
• Privacyverklaring (EU)
• Profile
• Qr
• Register
• Registration
• Registration
• Registration Success
• Request a Demo
• Reset Password
• Sample Page
• Schools
• Sponsors
• Students
• Submit Event
• Support
• Teacher Resources
• Teachers
• Terms of Service
• Ubuntu Identiteit Wallet Applicatie
• UbuntuKIDS
• Ubuntukids boek bestellen.
• UbuntuKids Impactjaar: Samen Groeien en Verbinden 2024-2025
  • Augustus 2025
  • December 2024
  • Diepere Inzicht in BuddyBoss Community en Fora
  • Februari 2025
  • Feedback en Doorlopende Verbetering
  • Juni 2025
  • Maart 2025
  • Mei 2025
  • Module 1: Onderwijs en Integratie
  • Module 2: Verbinding en Gemeenschap
  • Module 3: Mentale en Emotionele Ondersteuning
  • November 2024
  • Oktober 2024
  • Promotie en Betrokkenheid Versterken
  • Q1 2025: Januari – Maart
  • Q2 2025: April – Juni
  • Q3 2024: September – December
  • Q3 2025: Juli – September
  • September 2025
• User Profile
• Venues
• Videos
• Technische Handleiding voor Ubuntu Wallet Applicatie
• Beste Projectteam Ubuntukids,
• Groep: Gast docenten en Illustrators
• Seraphael: een engel van diepe compassie en mededogen, een symbool van troost en begeleiding voor de mensheid, stralend met goddelijke liefde en wijsheid.
• Het Pad van Creatieve Samenwerking: Een Gids voor Illustrators in het Ubuntu-project
• Aankondiging van Audities en Workshops: Doe Mee aan “De wereld van Theater”!
• All pages
• Alle groepen
• Bericht 9 september 2023.
• Blog
• Concept en planning
• Cookiebeleid (EU)
• Dag 1: Kennismaking met Theater en Ubuntu
• Dag 2: Verbinding en Samenwerking
• Dag 3: De Wereld als Een Grote Familie
• Dag 4: Jouw Unieke Rol
• Dag 5: Introductie in Scenario’s en Toneelstukken
• Dag 6: Verhalen en Emoties
• Dag 7: Personages en Karakterisering
• decor en de kostuums
• Deel 4 Week 1 – Reflectie
• Documentatie
• Doe mee aan ons spannende toneelproject “De wereld van Theater”!
• Een essay
• Fase 7: Reflectie en Dankbaarheid
• Feestelijke afsluiting
• Gebruikers blogs
• Group Wall
• Haalbaarheids studie: Toneelproject Syllabus: “De wereld van Theater”
  • 1. Inleiding
  • 10. Evaluatie en Opvolging – Hoe wordt het succes van het project gemeten? – Hoe worden de ervaringen van leerlingen vastgelegd en geëvalueerd?
  • 11. Duurzaamheid en Toekomstperspectief 
  • 12. Conclusie – Een samenvatting van de haalbaarheidsstudie en aanbevelingen voor verdere actie
  • 13. Bijlagen – Ondersteunende documenten zoals offertes, financieringsplannen, enquêtes, enz.
  • 2. Projectdoelstellingen
  • 3. Projectplanning
    • Hoe wordt de betrokkenheid van ouders, verzorgers en andere belanghebbenden bij het project bevorderd en gecoördineerd?
    • Hoeveel leerlingen zullen betrokken zijn bij het project en welke specifieke taken of verantwoordelijkheden zullen zij hebben?
    • Hoeveel tijd is er beschikbaar voor de ontwikkeling van de syllabus, inclusief het script, en voor de repetities van het toneelstuk?
    • Moeten er toestemmingen of vergunningen worden verkregen voor de locatie, vooral als deze zich buiten de school bevindt?
    • Projectplanning Checklist:
    • Wat is de beoogde startdatum van het project en is er een harde deadline voor de uitvoering van het toneelstuk?
    • Wat is het beschikbare budget voor het project en zijn er specifieke financieringsbronnen die moeten worden overwogen?
    • Wat is het gewenste eindresultaat van het toneelproject? Welke boodschappen moeten worden overgebracht aan het publiek en de leerlingen?
    • Welke locatie is gekozen voor de uitvoering van het toneelstuk, en zijn er specifieke datums gereserveerd voor repetities en de uiteindelijke voorstelling?
    • Welke rollen moeten worden toegewezen aan docenten, regisseurs, schrijvers, decorontwerpers en andere teamleden?
    • Zijn er specifieke technische vereisten voor de uitvoering van het toneelstuk, zoals geluidsapparatuur, verlichting, kostuums, enzovoort?
  • 4. Budget en Financiering
  • 5. Risicoanalyse voor het Toneelproject “De wereld van Theater”:
  • 6. Doelgroepanalyse
  • 7. Inhoudelijke Analyse
  • 8. Cast en Creatief Team
  • 9. Locatie en Uitvoering
• Het Ubuntu Initiatief: Samenwerking, verbinding en groei voor een inclusieve samenleving
  • Anja Meulenbelt
  • Beste Anke Siegers,
  • Beste Frank Schalken,
  • Beste Michael Milo,
  • Beste Niels Boswinkel,
  • Beste Professor Jim van Os,
  • Beste Wilma Boevink,
  • Daniel Kahneman
  • De Groene Amsterdammer
  • Dear General Butt Naked,
  • Dear Patch Adams,
  • Dr. Elly Singer
  • Dr. Ewald Vervaet
  • Dr. Frans Folkvord
  • Geachte Dr. Linda Duits
  • Geachte Prof. Dr. Erik Scherder
  • Geachte professor Philipe Delespaul,
  • Geachte voorzitster van Stichting Ubuntu Nederland en oprichtster van de Ubuntu Society,
  • Jessica Gubbels
  • Naema Tahir:
  • OneWorld
  • Prof. Dr. Ap Dijksterhuis
  • Prof. Dr. Carolien Rieffe
  • Prof. Dr. Daisy Smeets
  • Prof. Dr. Gert Biesta
  • Prof. Dr. Jan Derksen
  • Prof. Dr. Luc Stevens
  • Prof. Dr. Monique Volman
  • Prof. Dr. Paul Kirschner
  • Prof. Dr. Sieneke Goorhuis-Brouwer
  • Rutger Bregman
  • Theo Vos
• Individuele Bespreking – Leerling Formulier
• Individuele Bespreking: Roltoewijzing
• Informatie Forum
  • Leraren Forum: Theatereducatie en Creatieve Ontwikkeling
  • Onderwijsprofessionals Forum: Samen Bouwen aan Educatieve Innovatie!
  • Ouders Forum: Ontdek de Magie van Theater Samen met Je Kind!
  • Schoolleiders Forum: Theaterinitiatief en Onderwijsvernieuwing
  • Vragen forum voor leerlingen
  • Vragenforum voor toezichthouders
    • Beoordeling van Leerresultaten:
    • Betrokkenheid van Leerlingen:
    • Betrokkenheid van Leraren en Onderwijsprofessionals:
    • Betrokkenheid van Toezichthouders
    • Budget en Financiële Verantwoording
    • Communicatie en Transparantie
    • Doelstellingen en Impact van het Theaterinitiatief:
    • Duurzaamheid van het Initiatief
    • Duurzame Partnerschappen
    • Inclusiviteit en Toegankelijkheid
    • Innovatie in Onderwijs
    • Innovatieve Educatieve Methoden
    • Kwaliteit van de Toneelstukken en Scenario’s
    • Monitoren van Sociaal-Emotionele Groei
    • Ondersteuning van Creativiteit
    • Positieve Invloed op Schoolcultuur
    • Professionele Ontwikkeling van Leraren
    • Publieksbetrokkenheid en Voorstellingen
    • Reflectie en Evaluatie:
    • Samenwerking met Andere Scholen/Initiatieven:
    • Samenwerking met Externe Partners
    • Samenwerking met Schoolgemeenschap:
    • Verbinding met de Gemeenschap
    • Verbinding met Onderwijsdoelen:
    • Verbinding met Ubuntu-filosofie
• Inloggen
• Interacties Hoofdstuk 1 Act 2: Het Geheim van Ubuntu: “I Am Because We Are”
• Interacties Hoofdstuk 1.1.
• Jou Ubuntu-ID
• Karakterontwikkeling: Van Woorden naar Levensechte Personen
• Leerdoelen evaluatie
• Leidraad voor Ouders: Ubuntu Kids en Theateronderwijs.
  • Betrokkenheid van Grootouders en (Pleeg)Broers en Zussen
  • 10. Bijlagen
  • 2. Overzicht van het Ubuntu Kids-programma – Leidraad voor Ouders
  • 3. Uw Rol als Ouder/Verzorger
  • 4. Tips voor Ondersteuning Thuis
  • 5. Activiteiten om Samen te Doen
    • 5.1.1. Improvisatiespelletjes
    • 5.1.2 Stem- en lichaamsoefeningen
    • 5.1.3. Verhalen vertellen
    • 5.2.1. Kostuumontwerp
    • 5.2.2. Decor maken voor Kleine Theaterstukjes en Speelruimtes
    • 5.2.3. Schrijf een verhaal
    • 5.3.1. Vrijwilligerswerk
    • 5.3.2. Familie-uitjes
    • 5.3.3. Gezamenlijke projecten
  • 6. Theateronderwijs: Wat uw Kind Zal Leren
  • 7. Veelgestelde Vragen
  • 8. Aanvulling: Filmonderwijs
  • 9. Conclusie
  • Inleiding – Leidraad voor Ouders: Ubuntu Kids en Theateronderwijs.
• Login
• Mijn Profiel
• Nieuw Blog Bericht plaatsen
• Nodig vrienden uit.
• Open Audities: Laat je Talent Stralen!
• Ouders groep
• Password Recovery
• Plan de campagne
  • Brief 1: Integratie van de Ubuntu-filosofie in het basisonderwijs – “Ubuntukids: Leren over liefde, Samenwerking en Zorg voor elkaar”
  • Brief 10: Dankbetuiging voor omarming van de Ubuntu-filosofie in het onderwijs en toegang tot het persoonlijke account
  • Brief 11: Belangrijke update betreft uw persoonlijke account op het platform
  • Brief 2: Integratie van de Ubuntu-filosofie in het basisonderwijs – “Ubuntukids: Leren over liefde, Samenwerking en Zorg voor elkaar”
  • Brief 3: Acceptatie van Ubuntu binnen geloofsovertuigingen en bijdrage aan het initiatief voor illustraties “Ubuntukids: Leren over liefde, Samenwerking en Zorg voor elkaar”
  • Brief 4: Integratie van de Ubuntu-filosofie in het basisonderwijs – “Ubuntukids: Leren over liefde, Samenwerking en Zorg voor elkaar”
  • Brief 5: Integratie van de Ubuntu-filosofie in het basisonderwijs – “Ubuntukids: Leren over liefde, Samenwerking en Zorg voor elkaar”
• Plan van aanpak
  • Betalende Diensten en Ondersteuning:
  • Contentcreatie en Promotie:
  • Feedback en Aanpassingen:
  • Forums en Interactie:
  • Inclusieve Waarden en Communicatie:
  • Meetbare Succesfactoren:
  • opzetten van partnerschappen met professionals op basis van de eerder verstrekte informatie:
  • Partnerschappen en Samenwerking:
  • Planning en Implementatie:
  • Uitnodigingsproces en Accountreservering:
    • Uitnodigingsfase:
• Privacybeleid
• Privacybeleid
• Profiel
• Rapport: Verkenning van Een Sociale Munteenheid Gebaseerd op Ubuntu-Identiteit en Liquiditeit
• Reflectiesessie:
• Roltoewijzing: Ontdek Jouw Spotlight!
• Samenwerkingsoefeningen
• Scenario 1: “De Hartverwarmende Helden”
• Scenario 1: “De Verbinding van Vriendschap”
  • Conversatie behorende bij Act 3 van “De Verbinding van Vriendschap”
  • interacties voor Act 1 van “De Verbinding van Vriendschap”
    • Conversaties Act. 1 van Scenario 1: “De Verbinding van Vriendschap”
  • interacties voor Act 2 van “De Verbinding van Vriendschap”
    • Conversaties voor Act 2 van Scenario 1: “De Verbinding van Vriendschap”,
  • interacties voor Act 3 van “De Verbinding van Vriendschap”
  • interacties voor Act 4 van “De Verbinding van Vriendschap”
    • Interacties voor Act 5: De Slotscène – Versterking van Vriendschap
• Scenario 2: “De Vriendelijke Actie”
• Scenario 3: “De Zorgzame Gemeenschap”
• Scenario 4: “De Verzoening van Vrienden”
• Scenario’s en Script Schrijven:
• Schoolonderzoek Ubuntukids
• Search
• Standaard Gebruikers groep
• Submissions
• Technische omschrijving Plugin voor WordPress:
• Thank You
• Theater educatie voor Kinderen: Ontdek de Kracht van Ubuntu.
• Tijdens de individuele werktijd
• Toekomstige verbeteringen
• Toneelspel: “De Verborgen Schat van Ubuntu”
• Toneelstuk Project Syllabus: “Ontdek de Wereld van Theater”
  • Week 10-12: Stem, Uitdrukking en Beweging
  • Week 13-15: Kostuums en Make-up
  • Week 16-18: Technische Aspecten en Geluid
  • Week 19-21: Repetities en Samenspel
  • Week 22-24: Finetuning en Doorloop
  • Week 25-27: Dress Rehearsals
  • Week 28-31: Uitvoeringen en Presentaties
  • Week 32-34: Reflectie en Evaluatie
  • Week 35-36: Dankbaarheid en Afsluiting
  • Week 7-9: Regie en Scenografie
    • Dag 31: Inleiding tot Regietechnieken
      • Bespreking van regietechnieken (30 minuten):
        • Aanmoedigen van studenten
        • Blokkering
        • De docent bespreekt
        • Een interactieve quiz of brainstormsessie
        • Enkele voorbeelden
        • Mise-en-scène
        • Subtekst
        • Tempo
      • Demonstratie van basisregieaanwijzingen (20 minuten):
        • Basisregieaanwijzingen demonstreren tijdens de uitvoering van de korte scène
        • Enkele punten waar de leerlingen op kunnen letten
        • Suggestie voor hoe de groepsdiscussie zou kunnen verlopen
      • Kopieën van een eenvoudige toneeltekst
      • Praktische oefening: Het geven van regieaanwijzingen (40 minuten):
        • Groepsdiscussie en feedback
        • Praktische oefening: eenvoudige toneelscène.
          • Toneelscène: “De Conflicterende Buren”
          • Toneelscène: “De Familiebijeenkomst”
          • Toneelscène: “De Ontmoeting”
          • Toneelscène: “Het Geheime Gesprek”
          • Toneelscène: “Het Romantische Intermezzo”
        • Reflectie
        • Regieaanwijzingen
      • Reflectie en discussie (10 minuten):
        • Discussiepunten die de leerlingen kunnen helpen een dieper inzicht te krijgen in de complexiteit en het belang van regievoering in een toneelstuk
        • Punten van reflectie
    • Dag 32: Diepgaande Verkenning van Regie
      • Analyse van regieaanwijzingen
      • Praktische oefeningen, Dag 32
        • Vervolgstappen
      • Reflectie op de rol van de regisseur
    • Dag 33: Creativiteit in Regie
      • Aangemoedigd om alternatieve interpretaties van de scène
      • Bekende toneelscènes of filmfragmenten
        • A Streetcar Named Desire
        • Casablanca (film)
        • De balkonscène uit Romeo en Julia
        • De ontsnappingsscène in “The Shawshank Redemption”
        • I’m gonna make him an offer he can’t refuse
        • To be, or not to be.
      • Discussie over de verschillende benaderingen.
      • Erkennen van alternatieve interpretaties van scènes
      • Het belang van creativiteit in regie
      • Praktische toepassing
    • Dag 34: Verdieping in Scenografie
      • Analyse van Innovatieve Toneeldecors
        • Het expressionistische decor van “The Cabinet of Dr. Caligari” (1920):
        • Het minimalistische decor van “Waiting for Godot” (1953)
        • Het symbolische decor van “Angels in America” (1991):
      • Brainstormsessie over Symboliek in Toneeldecorontwerp
        • Afsluiting
        • De docent moedigt actieve discussie aan.
        • Een korte introductie over het belang van symboliek in toneeldecor ontwerp.
        • Leerlingen worden aangemoedigd om creatief te zijn
        • Symboliek kan helpen om de thema’s en emoties van een toneelstuk te versterken en de diepte van de ervaring voor het publiek te vergroten.
      • Introductie tot Gevorderde Concepten in Scenografie
      • Presentatie van Ideeën en Discussie
      • Reflectie en Afronding
    • Dag 35: Het Ontwerp van Het Toneeldecor
      • Feedbacksessies:
      • Technische Vaardigheden Training
        • Afsluiting en Reflectie:
        • Demonstraties en Instructies
        • Praktische Oefeningen: Technische Vaardigheden
        • Workshops Decor ontwerpen
          • Kleurtheorie Workshop:
            • De basisprincipes van kleurtheorie
          • Maquette Maken Workshop
          • Workshop: Praktijkgerichte Ontwerpworkshop
          • Workshop: Texturen en Materialen
          • Workshop: Verlichtingseffecten
      • Workshop voor Basisschetsen
    • Dag 36: Integratie van Regie en Decor
      • Inleiding tot Samenwerking
      • Praktische Oefening: Repetitie met Decor
      • Reflectie en Bespreking
      • Verfijning van Regieaanwijzingen
• Toneelstuk: “Liefde voor Elkaar”
• Toneelstuk: “Samen Sterk”
• Ubuntu – Educatie
  • “Samen Leren Door Spel: Het Ontdekken van Ubuntu Kernwaarden door Theater”
    • Voorwoord
    • Week 1 van de syllabus “Ubuntu Kids – Theatereducatie en Kernwaarden”:
      • “De Helpende Hand” in Deel 3 van het lesplan voor Week 1.
      • “De Kracht van Vriendelijkheid” in Deel 3 van het lesplan voor Week 1.
      • “Introductie van Ubuntu” in Week 1
      • “Omgaan met Conflicten” in Deel 3 van het lesplan voor Week 1.
      • “Verhalen van Compassie” in Deel 3 van het lesplan voor Week 1.
      • “Welkom en gesprek,” in Week 1.
      • Deel 2 van het lesplan voor Week 1
        • Uitleg van de opdracht in Deel 2 van het lesplan voor Week 1, getiteld “Bouwen aan Sterke Vriendschappen.”
      • Deel 3 van het lesplan voor Week 1
      • Voorbeelden van eenvoudige conflicten die in een klasgemeenschap kunnen voorkomen.
      • Week 1: Deel 1 – Introductie
  • “Ubuntu Kids: Leer Over Liefde, Samenwerking en Zorg voor Elkaar”
  • Syllabus: Ontdek de Wereld van Film in 38 weken
    • Les 1: De Wereld als Een Grote Familie
      • Groepsdiscussie (15 minuten):
        • Delen van Ervaringen:
        • Empathie en Begrip:
        • Exploratie van Betekenissen:
      • Inleiding tot Ubuntu (10 minuten):
        • Afkomst en Betekenis van Ubuntu:
        • Belang van Gemeenschap:
        • Essentie van Ubuntu:
        • Interactieve Elementen:
      • Persoonlijke reflectie (10 minuten):
      • Plenaire discussie en afsluiting (5 minuten):
      • Voorbeelden van Ubuntu in actie (10 minuten):
    • Les 2: Het Geheim van Ubuntu: I Am Because We Are
    • Les 3: Elke Schakel Telt: Ontdek Jouw Unieke Rol
    • Les 4: Toneelspel: “De Verborgen Schat van Ubuntu” – Workshop
    • Les 5: Vriendschap: De Magie van Verbondenheid
      • Reflectie-journal
      • Rollenspel scenario’s over vriendschapsituaties
    • Les 6: Luisteren met Je Hart: De Kunst van Empathie
  • Toneelspel: “De Verborgen Schat van Ubuntu”
  • Toneelstuk Project Syllabus: “Ontdek de Wereld van Theater”
    • Dag 1: Maak kennis met Ubuntu
    • Week 1-3: Introductie in Theater
      • Dag 1: Kennismaking met Theater en Ubuntu
      • Dag 10: Reflectie op Verhalen Vertellen
      • Dag 11: Inleiding tot Regie
      • Dag 12: Regieaanwijzingen en Communicatie
      • Dag 13: Verkenning van Scenograf
      • Dag 14: Decors en Instellingen
      • Dag 15: Regie en Decor Samenvoegen
      • Dag 2: Verbinding en Samenwerking
      • Dag 3: De Wereld als Een Grote Familie
        • Voorbeelden van Diepgaande Dialogen:
      • Dag 4: Jouw Unieke Rol
      • Dag 5: Introductie in Scenario’s en Toneelstukken
      • Dag 6: Verhalen en Emoties
      • Dag 7: Personages en Karakterisering
      • Dag 8: Dialogen en Interactie
      • Dag 9: Brainstormen over Verhalen
    • Week 4-6: Verhalen Vertellen en Karakterontwikkeling
      • Dag 16: Verkenning van Verschillende Verhalen
        • De kernwaarden
        • Een kort verhaal
        • Groepsdiscussie: Verkenning van Verschillende Soorten Verhalen
      • Dag 17: Karakter Achtergrondverhalen
      • Dag 18: Schrijven van Monologen en Dialogen
      • Dag 19: Karakterontwikkeling Workshop
      • Dag 20: Presentatie en Reflectie
      • Dag 21: Verhalen die Verbinden
        • Verhalen die mensen verbinden
      • Dag 22: De Reis van het Personage
        • De reis van een personage in een verhaal
        • Refectiesessie
      • Dag 23: Diepgaande Dialogen en Innerlijke Gedachten
        • Innerlijke gedachten en monologen voor hun personages.
      • Dag 24: Karakterontwikkeling en Samenwerking
      • Dag 25: Verhalen Delen en Reflecteren
        • Certificaten voor de voltooide week en deelname aan het theaterproject
        • Hoe deze vaardigheden kunnen worden toegepast in andere aspecten van hun leven.
        • Presentatietechnieken
      • Dag 26: De Magie van Empathie
        • Empathie
        • Empathie-oefeningen
      • Dag 27: De Wereld van Verbeelding
        • Bespreking: Het Belang van Setting en Omgeving in een Verhaal
        • De Wereld van Verbeelding
        • Opdracht: Levendige Setting Beschrijven
        • Verbeeldingsoefening
      • Dag 28: De Gelaagdheid van Karakters
        • Activiteit: Leerlingen krijgen een lijst met karaktereigenschappen en -achtergronden.
        • Groepsdiscussie: Leerlingen delen hun personages en de lagen die ze hebben toegevoegd.
        • Het belang van gelaagde karakters
        • Kort overzicht van de dag en de besproken concepten.
        • Voorbeelden van boeken en verhalen met goed ontwikkelde personages.
      • Dag 29: Dialogen en Confrontaties
        • Activiteit: Schrijven van een Conflict Dialoog
        • Bespreking van het Belang van Dialogen in Verhalen
        • Groepsdiscussie over Dialogen in Verhalen
        • Kort Overzicht van de Dag: Dialogen in Verhalen
      • Dag 30: Verhalen Diepgaand Delen en Reflecteren
        • Afsluitende Reflectie: Onze Reis in Verhalen Vertellen en Karakterontwikkeling
        • Reflectieactiviteit: Mijn Reis in Verhalen Vertellen en Karakterontwikkeling
  • Toneelstuk: “De Magische Vriendschapstuin”
    • Les: Gezamenlijk Kiezen voor een Scenario
  • Toneelstuk: “Liefde voor Elkaar”
  • Toneelstuk: “Samen Sterk”
  • Workshops Ubuntu kernwaarden
• Ubuntu educatie voor kinderen.
  • Syllabus: Ubuntu Kids – Leer Over Liefde, Samenwerking en Zorg voor Elkaar
  • Toneelspel: “De Verborgen Schat van Ubuntu”
  • Toneelstuk: “De Magische Vriendschapstuin”
    • Scenario 6: “De Brug van Verzoening”
    • Scenario 1: “De Zaadjes van Samenwerking”
    • Scenario 2: “De Bloem van Zelfvertrouwen”
    • Scenario 3: “De Rivier van Zorg voor Anderen”
    • Scenario 4: “De Vlinder van Empathie”
    • Scenario 5: “De Regenboog van Vriendelijkheid”
    • Scenario X: “De Boom van Empathie”
• Uitvoering en Presentatie
• Use of risk assessment instruments to predict violence and antisocial behaviour
• Users Map
• Verhaalstructuren: Ontdek de Magie van Verhalen
• Verhalenvertelsessies
• vier toneelstukken gebaseerd op de kernwaarden uit “Ubuntu Kids: Leer Over Liefde, Samenwerking en Zorg voor Elkaar”. Elk toneelstuk laat de kernwaarden tot uitdrukking komen en heeft unieke personages voor de 26 leerlingen in groep 8:
  • Toneelstuk 1: De Verborgen Schat van Ubuntu
    • “De Verborgen Schat van Ubuntu”, Hoofdstuk 1: De Betovering van Verbinding:
    • “De Verborgen Schat van Ubuntu”, Hoofdstuk 2: Bouwen aan Sterke Vriendschappen
    • “Hoofdstuk 3: Superkrachten van Compassie – 3.1 Hartverwarmende Helden: Verhalen van Compassie en Zorg”
    • ACT’s: “De Verborgen Schat van Ubuntu”: Hoofdstuk 3: Superkrachten van Compassie
    • de drie acts voor “De Verborgen Schat van Ubuntu”, Hoofdstuk 4: Ontdek Jouw Unieke Gave
    • De drie acts voor “De Verborgen Schat van Ubuntu”, Hoofdstuk 5: Samen de Wereld Veranderen
    • De elementen voor “De Verborgen Schat van Ubuntu”, Hoofdstuk 1, Act 2: Het Geheim van Ubuntu: I Am Because We Are:
    • De elementen voor “De Verborgen Schat van Ubuntu”, Hoofdstuk 1, Act 3: Elke Schakel Telt: Ontdek Jouw Unieke Rol:
    • De elementen voor “De Verborgen Schat van Ubuntu”, Hoofdstuk 2, Act 1: Vriendschap: De Magie van Verbondenheid:
    • De elementen voor “De Verborgen Schat van Ubuntu”, Hoofdstuk 2, Act 2: Luisteren met Je Hart: De Kunst van Empathie:
    • De elementen voor “De Verborgen Schat van Ubuntu”, Hoofdstuk 2, Act 3: Samen Spelen, Samen Groeien: Het Belang van Samenwerking:
    • De elementen voor “De Verborgen Schat van Ubuntu”, Hoofdstuk 3, Act 3: Omgaan met Conflicten: Vergeven en Verzoenen:
    • De elementen voor “De Verborgen Schat van Ubuntu”, Hoofdstuk 4, Act 1: Schitteren met Jouw Talenten: Een Sterke Schakel Worden:
    • De elementen voor “De Verborgen Schat van Ubuntu”, Hoofdstuk 4, Act 2: Jij Bent Bijzonder: Het Vieren van Diversiteit:
    • De elementen voor “De Verborgen Schat van Ubuntu”, Hoofdstuk 4, Act 3: Elkaar Aanvullen: Samen Stralen als Een Team:
    • De elementen voor “Hoofdstuk 5, Act 1: Ubuntu over de Wereld: Cultuur en Tradities Ontdekken” in het toneelstuk “De Verborgen Schat van Ubuntu”:
    • De elementen voor “Hoofdstuk 5, Act 2: Een Grote Familie van Wereldburgers: Onze Verantwoordelijkheid” in het toneelstuk “De Verborgen Schat van Ubuntu”:
    • De elementen voor “De Verborgen Schat van Ubuntu”, Hoofdstuk 1, Act 1: De Wereld als Een Grote Familie:
    • De elementen voor “De Verborgen Schat van Ubuntu”, Hoofdstuk 3, Act 1: Hartverwarmende Helden: Verhalen van Compassie en Zorg.
    • De elementen voor “De Verborgen Schat van Ubuntu”, Hoofdstuk 3, Act 2: De Kracht van Vriendelijkheid: Doe Goed en Voel je Goed:
    • De interacties voor “Hoofdstuk 2: Bouwen aan Sterke Vriendschappen – 2.1 Vriendschap: De Magie van Verbondenheid”:
    • De interacties voor “Hoofdstuk 2: Bouwen aan Sterke Vriendschappen – 2.2 Luisteren met Je Hart: De Kunst van Empathie”:
    • De interacties voor “Hoofdstuk 2: Bouwen aan Sterke Vriendschappen – 2.3 Samen Spelen, Samen Groeien: Het Belang van Samenwerking”:
    • De interacties voor “Hoofdstuk 3: Superkrachten van Compassie – 3.2 De Kracht van Vriendelijkheid: Doe Goed en Voel je Goed”:
    • De interacties voor “Hoofdstuk 3: Superkrachten van Compassie – 3.3 Omgaan met Conflicten: Vergeven en Verzoenen”:
    • De interacties voor “Hoofdstuk 4: Ontdek Jouw Unieke Gave – 4.1 Schitteren met Jouw Talenten: Een Sterke Schakel Worden”:
    • De interacties voor “Hoofdstuk 4: Ontdek Jouw Unieke Gave – 4.2 Jij Bent Bijzonder: Het Vieren van Diversiteit”:
    • De interacties voor “Hoofdstuk 4: Ontdek Jouw Unieke Gave – 4.3 Elkaar Aanvullen: Samen Stralen als Een Team”:
    • De interacties voor “Hoofdstuk 5: Samen de Wereld Veranderen – 5.1 Ubuntu over de Wereld: Cultuur en Tradities Ontdekken”:
    • De interacties voor “Hoofdstuk 5: Samen de Wereld Veranderen – 5.2 Een Grote Familie van Wereldburgers: Onze Verantwoordelijkheid”:
    • De interacties voor “Hoofdstuk 5: Samen de Wereld Veranderen – 5.3 Een Glimlach voor Iedereen: Verspreid Liefde en Geluk”:
    • Hoofdstuk 5. Act 3: Een Glimlach voor Iedereen: Verspreid Liefde en Geluk” in het toneelstuk “De Verborgen Schat van Ubuntu”:
    • Interacties Bonus Act: Ubuntu in Onze Gemeenschap: Een Ketting van Verbondenheid
    • Interacties Hoofdstuk 1 Act 3: Elke Schakel Telt: Ontdek Jouw Unieke Rol
  • Toneelstuk 2: De Magie van Verbonden Vriendschappen
  • Toneelstuk 3: Hartverwarmende Helden van Compassie
  • Toneelstuk 4: Wereldburgers van Samenwerking en Liefde
• Waardering voor betrokkenen
• Wachtwoord vergeten
• Wat is een .csv bestand.
• We hebben je nodig.
• Week 1-3: Introductie in Theater
• Week 2, deel 2 – Presentatie en Discussie
• Week 2: I Am Because We Are – De Filosofie van Ubuntu
  • Deel 1 Week 2– Inleiding tot Ubuntu Filosofie
  • Deel 2, Week 2 – Geschiedenis van Ubuntu
  • Deel 3, week 2 – Ubuntu in de Hedendaagse Samenleving
  • Deel 4, week 2 – Reflectie en Afsluiting
• Week 4-6: Verhalen Vertellen en Karakterontwikkeling
• Werk mee aan dit initiatief.
• Wie is de kamer van Sociale Waarden.
• Zoek gebruikers